Pelatihan di SMKN 1 Surabaya Tekankan Pentingnya Analisis Data Pemasaran Digital bagi Siswa
By Admin
SMK Negeri 1 Surabaya
nusakini.com, Siswa jurusan Pemasaran dan Bisnis Digital didorong untuk tidak terpaku pada jumlah penayangan dan interaksi media sosial semata dalam mengukur keberhasilan promosi. Penekanan tersebut disampaikan oleh praktisi Ahmad Madani dalam kegiatan workshop Digital Marketing Performance di SMK Negeri 1 Surabaya pada Selasa, 10 November 2026.
Kegiatan pembelajaran ini bertujuan membekali peserta didik dengan kemampuan komprehensif di luar keterampilan memproduksi video maupun desain grafis. Para siswa diarahkan untuk memahami sasaran kampanye, mengenali profil calon konsumen, serta mengevaluasi korelasi antara aktivitas promosi dengan dampak bisnis yang dihasilkan.
Dalam pemaparannya, Ahmad Madani menerangkan bahwa video dengan puluhan ribu penonton belum tentu memberikan kontribusi penjualan yang lebih besar dibandingkan konten berpenonton sedikit namun memicu pertanyaan calon pembeli potensial. Oleh sebab itu, peserta didik diminta cermat membedakan berbagai indikator kinerja digital seperti views, engagement, inquiry, hingga qualified leads.
"Konten yang ramai belum tentu efektif untuk semua tujuan pemasaran," ujar Madani saat memberikan materi di hadapan para peserta. Ia menambahkan bahwa keberhasilan sebuah konten harus dibaca sesuai tujuan awal yang ditetapkan, baik untuk membangun kesadaran merek maupun mendorong konsultasi konsumen.
Selain membedakan metrik performa, materi pelatihan turut mengulas cara membaca data analitik media sosial secara menyeluruh mulai dari karakter audiens hingga sumber lalu lintas kunjungan. Data tersebut diharapkan menjadi landasan pengambilan keputusan perbaikan strategi, bukan sekadar pelengkap angka dalam laporan tugas sekolah.
Kepala SMK Negeri 1 Surabaya, Dr. Drs. Anton Sujarwo, M.Pd., menyambut baik penyelenggaraan kegiatan yang menjembatani teori akademik dengan kebutuhan praktik industri. Pihak sekolah berkomitmen terus menghadirkan pengalaman belajar yang adaptif terhadap perkembangan kompetensi di dunia kerja.
"Kami mendorong pembelajaran yang membuat siswa bukan hanya memahami cara menggunakan teknologi, melainkan juga memahami tujuan penggunaannya," tutur Anton. Menurutnya, penguasaan teknologi dalam bidang pemasaran harus mampu mengarahkan siswa agar bekerja lebih terukur serta bertanggung jawab.
Sejalan dengan hal tersebut, Guru Produktif Pemasaran & Bisnis Daring SMKN 1 Surabaya, Lilik Kurniati, S.Pd., MM., menilai literasi analitik sangat krusial untuk mendongkrak mutu karya siswa. Pemahaman terhadap alasan di balik respons audiens akan membiasakan siswa melakukan evaluasi sebelum merancang langkah promosi berikutnya.
"Kemampuan membaca data merupakan bekal penting," jelas Lilik. Ia berharap peserta didik mampu menjelaskan latar belakang pembuatan konten, membaca hasilnya, serta merumuskan perbaikan sehingga tugas sekolah menjadi proses belajar yang bermakna. (*)